В третьем номере журнала "Педагогические технологии" за 2009 г. опубликованы две мои статьи. Первая из них написана с большой группой соавторов. В ней сделана попытка разграничить понятия индивидуализации и дифференциации обучения. Во второй статье я анализирую некоторые проблемы, с которыми сталкиваются образовательные технологии алгоритмического типа.
Когнитивные образовательные технологии XXI века
